一个人最大的担心是自己的能力，做人要争，不是给别人争，而是给自己争。争是汉语通用规范一级字，此字始见于商代甲骨文，其古字形像两手争夺一物，本义即争夺，到后来又引申为争辩，将用手争夺变为用嘴争辩，又引申为力求获得或达到。又引申为竞争，老子解争:天之道，利而不害，圣人之道为而不争，在自己眼前的位置上有所作为、奋发图强，不会抓着一个东西不撒手，跟他人纷争不已。

斗字就是两个人在打架跟争连用的另外一个字是竞争的竞，从甲骨文到金文到小篆，这个竞都是两个头上插标的奴隶在搏斗。所以，竞争的竞，跟兢兢业业的兢是同源的，就是两个人在一起搏斗。r从两只手的争，到两个人打架的斗，再到两个奴隶搏击的竞，当然，今天我们身处竞争的时代，可真正的竞争是凭自己的能力，就如同孔子说：人不知而不恤，不亦君子乎？

竟和竞的区别为：竟：本意是事物完毕、终止，又由此引申指终于、到底；又指从头至尾、自始至终、全部；“竟”在古籍中也表示疆界，这个意思后来写作“境”；再后来“竟”又用来表示出乎意料、意料之外的事，用作副词。竞：此字始见于商代甲骨文。“竞”本意是角逐，互相争胜；争斗有时会很激烈，“竞”也指强劲、强盛。在古代又可通“境”，指边境。

一种说法是会意字，由“竟”字演变而来。字形是由稍有简化的两个“竞”字相并立。“竟”字像人吹奏乐器的样子，两个“竞”字排列在一起，表示两个人一起吹奏，看谁吹奏得好，或是谁吹得更响亮。金文对甲骨文的字形作了改动，成了两个并立的“言”字，表示二人争相发言，各抒己见，各不相让的意思。在甲骨文和金文中，“音”和“言”是相通的。吹奏音乐也罢，争相发言也罢，都有竞赛，争一高下的意思。

链接:提取码:qmrq拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。

竞释义：比赛，互相争胜：～争。～赛，～技。～选，副词，完毕、终了的意思。竞，jìng，(1)比赛，互相争胜：竞争。竞赛，竞技。竞选，(2)同本义[compete;contest]【竞赛】jìngsài互相比赛，争取优胜:体育竞赛|劳动竞赛。〖例句〗在上届作文竞赛中，我班的李丽获得了第一名，【竞争】jìngzhēng为了自己方面的利益而跟人争胜。